Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного...




^ Городское дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №17 «Подснежник»

Раздел 7.

Планируемые итоговые результаты освоения детками основной общеобразовательной программки дошкольного образования.

На физическом уровне развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими способностями. У малыша сформированы главные физические свойства и потребность Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... в двигательной активности. Без помощи других делает доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает простые правила здорового стиля жизни;

Пытливый, активный. Интересуется новым, неведомым в внешнем мире (мире предметов и вещей, мире отношений и Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... собственном внутреннем мире). Задает вопросы взрослому, любит экспериментировать. Способен без помощи других действовать (в ежедневной жизни, в разных видах детской деятельности). В случаях затруднений обращается за помощью к взрослому. Воспринимает живое Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного..., заинтересованное роль в образовательном процессе;

Чувственно отзывчивый. Откликается на эмоции близких людей и друзей. Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов. Чувственно реагирует на произведения изобразительного искусства, музыкальные и художественные произведения, мир природы Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного...;

Овладевший средствами общения и методами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Ребенок правильно употребляет вербальные и невербальные средства общения, обладает диалогической речью и конструктивными методами взаимодействия с детками и взрослыми (договаривается, обменивается предметами, распределяет деяния при Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... сотрудничестве). Способен изменять стиль общения со взрослым либо сверстником, зависимо от ситуации;

Способный управлять своим поведением и планировать свои деяния на базе первичных ценностных представлений, соблюдающий простые установленные нормы и Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... правила поведения. Поведение малыша в большей степени определяется не сиюминутными желаниями и потребностями, а требованиями со стороны взрослых и первичными ценностными представлениями о том "что такое отлично и что такое плохо". Ребенок Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... способен планировать свои деяния, направленные на достижение определенной цели. Соблюдает правила поведения на улице (дорожные правила), в публичных местах (транспорте, магазине, больнице, театре и др.);

Способный решать умственные и личностные задачки Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... (препядствия), адекватные возрасту. Ребенок может использовать без помощи других усвоенные познания и методы деятельности для решения новых задач (заморочек), поставленных как взрослым, так и им самим; зависимо от ситуации может преобразовывать методы решения задач Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... (заморочек). Ребенок способен предложить свой план и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др.;

Имеющий первичные представления о для себя, семье, обществе, государстве, мире и природе. Ребенок имеет представление о Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... для себя, своей принадлежности и принадлежности других людей к определенному полу; о составе семьи, схожих отношениях и взаимосвязях, рассредотачивании семейных обязательств, семейных традициях; об обществе, его культурных ценностях; о государстве и принадлежности Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... к нему; о мире;

Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности - умениями работать по правилу и по эталону, слушать взрослого и делать его аннотации;

Овладевший необходимыми умениями и способностями. У малыша сформированы умения и Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... способности, нужные для воплощения разных видов детской деятельности.


^ 7.1 «Модель» выпускника



Цель: Обеспечить личное развитие каждого малыша с учетом имеющегося у него психологического и физического состояния здоровья, формирования психической готовности к школе, развитие восприятия, воображения Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного..., художественно-творческой деятельности малышей.













Развитие

психологических

процессов

Личные

особенности

развития




Деятельность

Ребенок:

- способен к адекватной оценке результатов своей деятельности;

- имеет психическую устойчивость к неуспеху и установку на конструктивное преодоление его;

- способен принимать учебную задачку, поставленную взрослым Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного...;

- умеет планировать свою деятельность и производить её контроль;

- подчинятся правилам и нормам;

- обладает коммуникативными способностями.

Сознание

Ребенок:

- обладает всеми сторонами родного языка;

- отлично обладает диалогической речью;

- выразительно пересказывает, строит и ведает тексты;

- проявляет энтузиазм к Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... художественной литературе;

- проявляет осведомленность в различных сферах жизни;

- способен к практическому и интеллектуальному экспериментированию, обобщению, установлению причинно-следственных связей;

- группирует предметы на базе их общих признаков;

умеет ориентироваться в пространстве и Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... на плоскости;

- имеет исходные представления о времени.

^ Личностная готовность

Ребенок:

- воспринимает новейшую социальную позицию;

- позитивно относится к школе, учебной деятельности;

- проявляет желание ходить в школу;

- обладает произвольным поведением.





^ Физическое развитие

Ребенок:

- в совершенстве обладает своим телом Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного..., разными видами движений;

- имеет представление о собственном физическом здоровье и факторах на него влияющих;

- обладает культурно-гигиеническими способностями и соображает их необходимость;

- осознанно делает требования к безопасности жизни;

- проявляет энтузиазм к Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... событиям физкультурной и спортивной жизни страны.





Раздел 8.

Система Мониторинга заслуги детками планируемых результатов освоения Программки.



Возраст

Типы исследовательских работ

Цели диагностики

^ Сроки

диагностики

Ответственные

1

2-3

«Диагностика нервно-психического развития малышей 1 года 3 месяца – 4 лет».

Авт: Н.А.Аксарина Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного..., К.Л.Печера, Г.В.Пантюхина

Найти уровни развития малышей ранешнего возраста

В согласовании с возрастными показателями

Старший воспитатель

2

2-7

Мониторинг развития деток: «Дневник воспитателя: развитие деток дошкольного возраста» под ред. О.М.Дьяченко, Т.В.Лаврентьевой

Выявить уровни развития Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... малышей по разделам программки

«Радуга»

Сентябрь

Январь (выборочно)

Май

Воспитатели

Ст.воспитатель

3

3-7

Обследование нравственной воспитанности и общественного развития дошкольника:

а) Методика исследования поведения деток 3-4 лет в ситуации чувственного неблагополучия «Коробка без дна» авт. М.Воробьева;

б Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного...) Методика выявления нрава отношений меж детками средней группы «Сломанный карандаш» авт.С.А.Улитко.

в) «Оценка особенности общения малыша со сверстниками, отражающего его дела к ним» авт. В.Н.Давидович

Выявить взаимодействия малышей снутри коллектива Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного....

Сентябрь

Май


Воспитатели


4




2-6

«Логопедическое обследование малыша с 2 до 3 лет»

«Логопедическое обследование малыша 3-6 лет» авт. С.Е.Большакова


Выявить уровни речевого развития малышей

Сентябрь

Январь (выборочно)

Май
Учитель-логопед



5

3-4

4-5


5-7


3-7

«Детская практическая психология»

Т.Д.Марцинковская


«Психология» Р.С Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного....Немов


«Социометрия» Т.А.Репина


«Тест тревожности» Р.Тэммпл, В.Амен, М.Дорки.

Выявить уровень умственного развития.


Выявить уровень умственного развития.

Выявить взаимодействие малышей, снутри детского коллектива.


Найти уровни тревожности малыша

Сентябрь

Январь (выборочно)

Май


Сентябрь – Май

Ноябрь

Май

Преподаватель – психолог

6

3-7

«Тестирование Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... физической подготовленности малышей 3-7 лет в дошкольных учреждениях образования»

Выявить уровень физического развития деток

Сентябрь

Январь (выборочно)

Май

Инструктор по физическому воспитанию




2-3


3-7

«Уровни музыкального развития деток по целям и задачкам программки «Детство»


«Диагностика музыкальных возможностей малышей по Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... Тарасовой» учебное пособия для Вузов В.П.Анисимов

Отследить уровень музыкальных возможностей деток



Сентябрь

Январь (выборочно)
Май

Музыкальный руклводитель



РАЗДЕЛ 9.

Условия реализации образовательной программки


^ 9.1 Система развивающей предметной среды в МДОУ


Личные консультации, беседы с педагогическим, мед, обслуживающим персоналом и Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... родителями:


^ Кабинет

заведующего



Методический

кабинет

Библиотека для преподавателей – консультации Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного..., семинары, «круглые столы», педсоветы:








Кабинет

учителя-логопеда

Личные и подгрупповые занятия с детками, консультационная работа с родителями и преподавателями:










Комната психической разгрузки:


Кабинет

педагога-психолога


Картинная галерея, выставки детских работ

* знакомство с творчеством малышей и родителей

Коридоры

МДОУ






^ 9.2 Взаимодействие с семьями воспитанников.







9.3 Взаимодействие с другими учреждениями





Приложение 1.

Развитие музыкальной культуры



Музыкально-образовательная

деятельность

Приложение 2.

«В игре Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... ребенок развивается, узнает мир, общается».


Творческие игры

Подвижные

По степени подвижности:

малой, средней, большой подвижности

^ По преобладающим движениям:

- с прыжками;

- с перебежками и др.

Применяемые предметы:

- мячи;

- ленты;

- обручи и др.




Приложение 3.

Система работы Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... по разделу программки «Ребенок в мире художественной литературы, изобразительного искусства»


Изобразительная

деятельность

Передние

и подгрупповые

занятия


Личные

занятия

Обучение техническим

способностям

Обучение технике

вырезания

Отработка техники

работы с пластилином

Развитие конструктивных

способностей


Личные

занятия






Аппликация

Самостоятельная

изобразительная

деятельность


Обучение техническим

способностям






Рисование

Обучение технике

вырезания


Рисование





Отработка техники

работы с пластилином


Лепка


Лепка





Развитие конструктивных

способностей


Конструирование



Ручной труд

Приложение 4.

Система работы по разделу программки

«Ребенок Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... узнает предметный мир, приобщается к труду»





Приложение 5.

Система работы по разделу программки «Первые шаги в математику»


Математика


Связь

с другими видами

деятельности

ИЗО-деятельность

Конструирование

Ручной труд

Музыка

Физическая культура












Утехи


Занятия


Развивающие

игры

Связь

с другими видами

деятельности






ИЗО-деятельность


Личные

Подгрупповые

На упражнениях


Конструирование


Классические

^ Вне занятий


Ручной труд


Проблемно-

поисковые


Музыка



Встроенные


Физическая культура

Приложение 6.

Система работы Муниципальное дошкольное образовательное учреждение - Образовательная программа Муниципального дошкольного образовательного... по разделу программки «Развиваем речь детей»




Подгрупповые

занятия

с логопедом



Приложение 7.

Система работы по физическому воспитанию.



Личные

занятия

по плану


Подвижные игры

раз в день


Система и последовательность работы

по нравственно-патриотическому воспитанию деток.









municipalnoj-celevoj-programmi-elektronnij-petrozavodsk-na-2011-2016-godi-stranica-4.html
municipalnoj-celevoj-programmi-modernizaciya-zdravoohraneniya-goroda-volgodonska-na-2011-2012-godi-stranica-2.html
municipalnoj-celevoj-programmi-povishenie-effektivnosti-byudzhetnih-rashodov-municipalnogo-obrazovaniya-gorod-mednogorsk-na-period-do-2014-goda.html